Se cumplen en estos días de junio 40 años desde que el CEP de Jerez inició su andadura tras las primeras asambleas que tuvieron lugar durante el segundo y tercer trimestre de 1986. Pocas instituciones en la ciudad pueden presumir de una actividad continuada durante tantos años y, por esta razón, quiero agradecer la oportunidad que me brinda Diario de Jerez para recordar aquellos primeros pasos.
LA CREACIÓN DE LOS CEPs
Los Centros de Profesores (CEPs) nacieron al amparo de la Reforma Educativa puesta en marcha por el ministro de Educación del primer gobierno socialista, José María Maraval (Real Decreto 2112/1984) a imitación de los Teacher centers ingleses. Con ellos se trataba de sustituir a los Institutos de Ciencias de la Educación (ICEs) que, dependientes de las universidades, tenían entonces a su cargo la formación permanente del profesorado. En Andalucía hubo que esperar un poco más, creándose los primeros CEPs a lo largo de 1986. Las asambleas que demandaron la creación del CEP de Jerez hicieron una recogida de firmas que, junto al primer proyecto de funcionamiento y la propuesta de primer coordinador, fue remitida a la Delegación Provincial el 11 de junio de 1986. En el verano de ese mismo año se crearía oficialmente (Orden de 10 de julio, BOJA de 25 de julio), empezando su andadura en septiembre, en el curso 1986/87, teniendo como zona de actuación, además de Jerez, las localidades de Sanlúcar, Rota, Chipiona y Trebujena. Quien esto escribe, fue elegido entonces como primer coordinador.
En 1982, andaba terminando mis estudios de Pedagogía cuando tuve ocasión de conocer a fondo el modelo de los Teacher Centers ingleses y de empezar a “soñar” con su implantación en España. Poco después, ya con mis compañeros del C.P. Giner de los Ríos, participamos en la organización de la Escuela de Verano de Cádiz. En 1984, Cuadernos de Pedagogía dedicó un monográfico a los Centros de Profesores, de los que se esperaba su puesta en marcha en 
España. Para entonces, un grupo de docentes acariciábamos ya la idea de conseguir para Jerez uno de ellos. En 1985, mi admirado amigo Miguel Ángel Valverde (el mejor coordinador de CEP y Orientador que he conocido) me envió los primeros trabajos de la asamblea de profesores de Motril que, con la de Antequera, fue la pionera de Andalucía y que nos sirvieron de base para el primer proyecto del CEP de Jerez.
En aquellos años de cambios y sueños
educativos en los que había tantos debates pedagógicos, la cuestión sobre la Formación Permanente del Profesorado giraba en torno a los modelos a adoptar. Si por un lado los ICEs, dependientes de la universidad representaban el modelo “vertical”, frente a ellos empezaban a extenderse los modelos “horizontales” impulsados por los colectivos de docentes, los Movimientos de Renovación Pedagógica o los Seminarios Permanentes. Los CEPs venían a representar un nuevo modelo de “ida y vuelta” o “mixto”. Este último parecía ser el que reclamaban aquellos tiempos en los que todo empezaba a cambiar. Y en este punto es donde empieza su andadura el CEP de Jerez.
LOS INICIOS DEL CEP EN LA CALLE CARTUJA
El CEP, de alguna manera, comenzó con la creación del Departamento de Recursos (DERE, coordinado por Javier Fernández Azuar), y el de Informática (DIN, con José María Menéndez de coordinador) que se habían creado unos meses antes, en el curso 85/86, y luego se integrarían en el Centro de Profesores. Y aquí, en estos inicios, y antes de seguir, hay que destacar ya el nombre de Javier Fernández, tan querido y recordado, primer coordinador del DERE con sede en el Centro de Educación de Adultos Aljibe. La contribución de Javier durante los diez años que trabajó en el CEP fue determinante, siendo un incansable impulsor y animador de la renovación pedagógica en toda la comarca.
Los orígenes propiamente dichos del CEP hay que buscarlos, no obstante, en las asambleas que se celebraron en el segundo trimestre de 1986, promovidas por Paco Rodríguez y Jornatan García Mino, por entonces coordinadores provinciales de los Seminarios Permanentes creados por la Consejería de Educación tres años antes, como germen canalizador de la formación permanente del profesorado.
A raíz de estas primeros contactos (hasta siete reuniones se celebraron entre los meses de abril y junio en el I.E.S. Coloma y en C.P. El Retiro) se formó un grupo muy activo en la comarca, constituyéndose una Comisión Gestora formada por J. Bautista López, Manuel Hidalgo, José S. Caravante, Estanislao Cavanillas, Ana López, J. Luis Medina, Pedro Barrios, Manuela Trullén, Juan Bertolet, J. Claudio Narganes. J. M. Menéndez, Javier Fernández y Agustín García. La Gestora presentó un proyecto de organización y funcionamiento solicitando formalmente el 11 de junio la creación del CEP y proponiendo como primer coordinador a quien esto escribe que, en aquel entonces, representaba al S.P. de Educación Compensatoria y era Director del C.P. Giner de los Ríos.
Una de las primeras medidas adoptadas en la asamblea fue realizar un “Diagnóstico de necesidades de formación”. Con el curso a punto de acabar, recogimos más de 300 cuestionarios que tabulamos durante las vacaciones, suponiendo sus resultados un primer chequeo con el que empezar a trabajar. En ese mismo verano, gracias a la mediación de Antonio Reyes Ruiz, por entonces Concejal de Educación, conseguimos que el Ayuntamiento nos cediese unos locales en la calle Cartuja donde el CEP tuvo su primera sede y donde se trasladaron los materiales y equipamientos del Departamento de Recursos, hasta entonces en el Centro Aljibe. Es obligado recordar aquí a José Gil Torres y a Ana Benítez que desde los primeros momentos siempre estuvieron apoyando desde la Delegación de Educación del Ayuntamiento aquellos pasos iniciales del CEP.
En estos locales celebramos el primer “Consejo de Dirección” y las reuniones de las Comisiones que entonces se formaron, siendo también lugar de encuentro de varios Seminarios. Allí “no se cabía” -literalmente- desde el comienzo, porque tuvimos la suerte de que el profesorado respondió activamente a las propuestas del CEP. Cuando llevábamos tan solo una semana de rodaje, pusimos en marcha la I Semana de Talleres que reunió ya a finales de septiembre a más
de 200 profesores en el C.P. Giner de los Ríos. Mi hija Isabel nació en esos días y está asociada ya para siempre a los inicios del CEP. Sus años son los de la institución. No olvidamos como Paco Fernández Pozar, el inspector que unos años antes había dinamizado la renovación educativa en la comarca junto al recordado Diego Bejarano Galisteo, ya nos echó una mano desde nuestros apretados comienzos en los que el CEP sólo contaba con Javier Fernández Azuary un servidor como personal docente. Francisco Poveda, Manuel Santander y Mariano Carrillo, desde la inspección educativa, serían también grandes apoyos en aquellos primeros años.
TRASLADO A LA PLAZA DE LAS ANGUSTIAS
En el primer trimestre de 1987 nos trasladamos al edificio de la plaza de las Angustias que inauguró el delegado Provincial, José María Díaz Miguélez en junio, dotado de unas magníficas 
instalaciones que compartimos con los compañeros del Equipo Provincial de Orientación Educativa (E.P.O.E.) y del Servicio de Apoyo Escolar (S.A.E.).
En los locales de nuestra nueva sede pudimos ya ampliar la realización de
actividades. Algunas de ellas contaron con decenas de asistentes, como las I Jornadas de Lectoescritura o, en mayo, las Jornadas de Exposición de Trabajos de Seminarios Permanentes, promovidas por el entonces Coordinador Provincial de SS.PP., hoy Catedrático de Historia Contemporánea de la UCA, Diego Caro Cancela. Aquel primer año, cerramos el curso con las I Jornadas de Tecnología Educativa que, coordinadas por Javier Fernández, reunieron del 22 al 25 de junio de 1987 a profesorado de toda la provincia.
En el curso 1987/88 se incorporó Pepe García Oliva, como Vicecoordinador, quien fue desde el primer momento un magnífico colaborador y un entusiasta animador de la formación permanente y de la innovación educativa en toda la comarca durante los ocho años que tuve la fortuna de trabajar con él.
Ya en ese curso, se incrementaron notablemente las actividades y se crearon los primeros Grupos de Trabajo, dependientes del CEP, que complementaron y ampliaron el programa de Seminarios Permanentes de la Consejería de Educación. En este año y en los siguientes en los que nuestro amigo Casto Sánchez Mellado fue Delegado Provincial de Educación, y posteriormente Director General, siempre tuvimos un claro apoyo por su parte que agradeceremos siempre.
ALGUNAS REALIZACIONES DE AQUELLOS PRIMEROS AÑOS
Aunque la finalidad de este artículo es recordar los orígenes del CEP y no hacer historia del mismo, no queremos dejar de mencionar algunos aspectos relevantes que tuvieron lugar en los años siguientes. Aunque sea de manera abreviada recordaremos como en el curso 88/89 se incorporaron como coordinadores del DERE y del DIN, José Carlos Palacios, Pio LLavona y Paco Neupavert.
En ese mismo año se creó el aula de Extensión de Sanlúcar con la coordinación de Juan Bautista López y con Paco Nogueras en el DERE. Funcionalmente se impulsó también el Aula de Extensión de Rota. En ese curso pusimos en marcha la experiencia de “Bolsa
común” para la financiación de los Seminarios Permanentes, fórmula iniciada por el CEP de Antequera y llevamos a cabo una Evaluación Externa, primera que se realizaba en los CEPs andaluces.
En el curso 89/90 iniciamos un programa de Formación en el Centro. En el 90/91 se incorporaron los primeros asesores de formación que dieron un impulso considerable a la actividad del CEP: José Antonio Espinosa, María Dolores Rodríguez, Fina Gueimundez, Carlos Sánchez, Manuel Carrera, Carlos Bel, Juan Salguero y José María Gálvez Molina. Junto a la Inspección, el EPOE y el SAE, pusimos en marcha el Proyecto Común y
cooperativo para la mejora de los resultados escolares en el Área de Lengua al que se incorporaron también como asesores Juan Manuel Grilo y Esperanza Contreras. En se curso se produciría el traslado a la sede de la Alameda Cristina, donde permanece.
Por no alargar más estos recuerdos, destacaremos que en el curso 92/93, y en colaboración con la Universidad de Sevilla llevamos a cabo un segundo informe de Evaluación Externa y en el 93/94 desarrollamos el proyecto de Itinerarios de Formación que adoptarían después otros CEPs.
Desde el principio apostamos por un modelo de CEP que tuvo
como pilares básicos la participación y democracia, la horizontalidad, la autonomía y la cercanía. Con todo, lo mejor fue el conocimiento directo de tantos y tantos profesores/as, de los centros de la comarca, de las experiencias educativas innovadoras, de los compañeros de los CEPs de Andalucía, de los problemas de la educación. Recordando al querido Javier Fernández, quien siempre tuvo colgado en su corcho el poema del “Viaje a Ítaca” de Kavafis, el CEP nos regaló un hermoso viaje del que lo más importante fue la travesía.
Personalmente, en estos días en los que se cumplen 40 años del inicio de la puesta en marcha del CEP de Jerez, sólo puedo tener palabras de agradecimiento por haber podido participar en aquella experiencia junto a tantos compañeros y compañeras que la hicieron posible entonces.
Desde su creación, el CEP de Jerez ha impulsado la formación permanente del profesorado de la comarca apoyando la renovación pedagógica y la innovación educativa, siendo un referente en toda Andalucía. A lo largo de estos cuarenta años y después de quien esto escribe, coordinaron el CEP Pio Llavona, Juan Salguero, José Juan Domínguez, Carmen Sotelino y Eufemia Rosso, su actual directora. En reconocimiento a su labor, el CEP recibió en 2017 el Premio Especial Ciudad de Jerez.
Gracias, muchas gracias también, a quienes hoy hacen que esa travesía continué. ¡Larga vida al CEP de Jerez!
Agustín García Lázaro Coordinador del CEP de Jerez 1986 – 1995 Pubicado en Diario de Jerez 22 Junio de 2026:
LA CREACIÓN DE LOS CEPs
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En 1982, andaba terminando mis estudios de Pedagogía cuando tuve ocasión de conocer a fondo el modelo de los Teacher Centers ingleses y de empezar a “soñar” con su implantación en España. Poco después, ya con mis compañeros del C.P. Giner de los Ríos, participamos en la organización de la Escuela de Verano de Cádiz. En 1984, Cuadernos de Pedagogía dedicó un monográfico a los Centros de Profesores, de los que se esperaba su puesta en marcha en 
España. Para entonces, un grupo de docentes acariciábamos ya la idea de conseguir para Jerez uno de ellos. En 1985, mi admirado amigo Miguel Ángel Valverde (el mejor coordinador de CEP y Orientador que he conocido) me envió los primeros trabajos de la asamblea de profesores de Motril que, con la de Antequera, fue la pionera de Andalucía y que nos sirvieron de base para el primer proyecto del CEP de Jerez.En aquellos años de cambios y sueños
educativos en los que había tantos debates pedagógicos, la cuestión sobre la Formación Permanente del Profesorado giraba en torno a los modelos a adoptar. Si por un lado los ICEs, dependientes de la universidad representaban el modelo “vertical”, frente a ellos empezaban a extenderse los modelos “horizontales” impulsados por los colectivos de docentes, los Movimientos de Renovación Pedagógica o los Seminarios Permanentes. Los CEPs venían a representar un nuevo modelo de “ida y vuelta” o “mixto”. Este último parecía ser el que reclamaban aquellos tiempos en los que todo empezaba a cambiar. Y en este punto es donde empieza su andadura el CEP de Jerez.LOS INICIOS DEL CEP EN LA CALLE CARTUJA
El CEP, de alguna manera, comenzó con la creación del Departamento de Recursos (DERE, coordinado por Javier Fernández Azuar), y el de Informática (DIN, con José María Menéndez de coordinador) que se habían creado unos meses antes, en el curso 85/86, y luego se integrarían en el Centro de Profesores. Y aquí, en estos inicios, y antes de seguir, hay que destacar ya el nombre de Javier Fernández, tan querido y recordado, primer coordinador del DERE con sede en el Centro de Educación de Adultos Aljibe. La contribución de Javier durante los diez años que trabajó en el CEP fue determinante, siendo un incansable impulsor y animador de la renovación pedagógica en toda la comarca.
Los orígenes propiamente dichos del CEP hay que buscarlos, no obstante, en las asambleas que se celebraron en el segundo trimestre de 1986, promovidas por Paco Rodríguez y Jornatan García Mino, por entonces coordinadores provinciales de los Seminarios Permanentes creados por la Consejería de Educación tres años antes, como germen canalizador de la formación permanente del profesorado.
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A raíz de estas primeros contactos (hasta siete reuniones se celebraron entre los meses de abril y junio en el I.E.S. Coloma y en C.P. El Retiro) se formó un grupo muy activo en la comarca, constituyéndose una Comisión Gestora formada por J. Bautista López, Manuel Hidalgo, José S. Caravante, Estanislao Cavanillas, Ana López, J. Luis Medina, Pedro Barrios, Manuela Trullén, Juan Bertolet, J. Claudio Narganes. J. M. Menéndez, Javier Fernández y Agustín García. La Gestora presentó un proyecto de organización y funcionamiento solicitando formalmente el 11 de junio la creación del CEP y proponiendo como primer coordinador a quien esto escribe que, en aquel entonces, representaba al S.P. de Educación Compensatoria y era Director del C.P. Giner de los Ríos.
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Una de las primeras medidas adoptadas en la asamblea fue realizar un “Diagnóstico de necesidades de formación”. Con el curso a punto de acabar, recogimos más de 300 cuestionarios que tabulamos durante las vacaciones, suponiendo sus resultados un primer chequeo con el que empezar a trabajar. En ese mismo verano, gracias a la mediación de Antonio Reyes Ruiz, por entonces Concejal de Educación, conseguimos que el Ayuntamiento nos cediese unos locales en la calle Cartuja donde el CEP tuvo su primera sede y donde se trasladaron los materiales y equipamientos del Departamento de Recursos, hasta entonces en el Centro Aljibe. Es obligado recordar aquí a José Gil Torres y a Ana Benítez que desde los primeros momentos siempre estuvieron apoyando desde la Delegación de Educación del Ayuntamiento aquellos pasos iniciales del CEP.
En estos locales celebramos el primer “Consejo de Dirección” y las reuniones de las Comisiones que entonces se formaron, siendo también lugar de encuentro de varios Seminarios. Allí “no se cabía” -literalmente- desde el comienzo, porque tuvimos la suerte de que el profesorado respondió activamente a las propuestas del CEP. Cuando llevábamos tan solo una semana de rodaje, pusimos en marcha la I Semana de Talleres que reunió ya a finales de septiembre a más
de 200 profesores en el C.P. Giner de los Ríos. Mi hija Isabel nació en esos días y está asociada ya para siempre a los inicios del CEP. Sus años son los de la institución. No olvidamos como Paco Fernández Pozar, el inspector que unos años antes había dinamizado la renovación educativa en la comarca junto al recordado Diego Bejarano Galisteo, ya nos echó una mano desde nuestros apretados comienzos en los que el CEP sólo contaba con Javier Fernández Azuary un servidor como personal docente. Francisco Poveda, Manuel Santander y Mariano Carrillo, desde la inspección educativa, serían también grandes apoyos en aquellos primeros años.TRASLADO A LA PLAZA DE LAS ANGUSTIAS
En el primer trimestre de 1987 nos trasladamos al edificio de la plaza de las Angustias que inauguró el delegado Provincial, José María Díaz Miguélez en junio, dotado de unas magníficas 
instalaciones que compartimos con los compañeros del Equipo Provincial de Orientación Educativa (E.P.O.E.) y del Servicio de Apoyo Escolar (S.A.E.). En los locales de nuestra nueva sede pudimos ya ampliar la realización de
actividades. Algunas de ellas contaron con decenas de asistentes, como las I Jornadas de Lectoescritura o, en mayo, las Jornadas de Exposición de Trabajos de Seminarios Permanentes, promovidas por el entonces Coordinador Provincial de SS.PP., hoy Catedrático de Historia Contemporánea de la UCA, Diego Caro Cancela. Aquel primer año, cerramos el curso con las I Jornadas de Tecnología Educativa que, coordinadas por Javier Fernández, reunieron del 22 al 25 de junio de 1987 a profesorado de toda la provincia.
En el curso 1987/88 se incorporó Pepe García Oliva, como Vicecoordinador, quien fue desde el primer momento un magnífico colaborador y un entusiasta animador de la formación permanente y de la innovación educativa en toda la comarca durante los ocho años que tuve la fortuna de trabajar con él.
Ya en ese curso, se incrementaron notablemente las actividades y se crearon los primeros Grupos de Trabajo, dependientes del CEP, que complementaron y ampliaron el programa de Seminarios Permanentes de la Consejería de Educación. En este año y en los siguientes en los que nuestro amigo Casto Sánchez Mellado fue Delegado Provincial de Educación, y posteriormente Director General, siempre tuvimos un claro apoyo por su parte que agradeceremos siempre.
ALGUNAS REALIZACIONES DE AQUELLOS PRIMEROS AÑOS
Aunque la finalidad de este artículo es recordar los orígenes del CEP y no hacer historia del mismo, no queremos dejar de mencionar algunos aspectos relevantes que tuvieron lugar en los años siguientes. Aunque sea de manera abreviada recordaremos como en el curso 88/89 se incorporaron como coordinadores del DERE y del DIN, José Carlos Palacios, Pio LLavona y Paco Neupavert.En ese mismo año se creó el aula de Extensión de Sanlúcar con la coordinación de Juan Bautista López y con Paco Nogueras en el DERE. Funcionalmente se impulsó también el Aula de Extensión de Rota. En ese curso pusimos en marcha la experiencia de “Bolsa
común” para la financiación de los Seminarios Permanentes, fórmula iniciada por el CEP de Antequera y llevamos a cabo una Evaluación Externa, primera que se realizaba en los CEPs andaluces. En el curso 89/90 iniciamos un programa de Formación en el Centro. En el 90/91 se incorporaron los primeros asesores de formación que dieron un impulso considerable a la actividad del CEP: José Antonio Espinosa, María Dolores Rodríguez, Fina Gueimundez, Carlos Sánchez, Manuel Carrera, Carlos Bel, Juan Salguero y José María Gálvez Molina. Junto a la Inspección, el EPOE y el SAE, pusimos en marcha el Proyecto Común y
cooperativo para la mejora de los resultados escolares en el Área de Lengua al que se incorporaron también como asesores Juan Manuel Grilo y Esperanza Contreras. En se curso se produciría el traslado a la sede de la Alameda Cristina, donde permanece.Por no alargar más estos recuerdos, destacaremos que en el curso 92/93, y en colaboración con la Universidad de Sevilla llevamos a cabo un segundo informe de Evaluación Externa y en el 93/94 desarrollamos el proyecto de Itinerarios de Formación que adoptarían después otros CEPs.
Desde el principio apostamos por un modelo de CEP que tuvo
como pilares básicos la participación y democracia, la horizontalidad, la autonomía y la cercanía. Con todo, lo mejor fue el conocimiento directo de tantos y tantos profesores/as, de los centros de la comarca, de las experiencias educativas innovadoras, de los compañeros de los CEPs de Andalucía, de los problemas de la educación. Recordando al querido Javier Fernández, quien siempre tuvo colgado en su corcho el poema del “Viaje a Ítaca” de Kavafis, el CEP nos regaló un hermoso viaje del que lo más importante fue la travesía.
Personalmente, en estos días en los que se cumplen 40 años del inicio de la puesta en marcha del CEP de Jerez, sólo puedo tener palabras de agradecimiento por haber podido participar en aquella experiencia junto a tantos compañeros y compañeras que la hicieron posible entonces.Desde su creación, el CEP de Jerez ha impulsado la formación permanente del profesorado de la comarca apoyando la renovación pedagógica y la innovación educativa, siendo un referente en toda Andalucía. A lo largo de estos cuarenta años y después de quien esto escribe, coordinaron el CEP Pio Llavona, Juan Salguero, José Juan Domínguez, Carmen Sotelino y Eufemia Rosso, su actual directora. En reconocimiento a su labor, el CEP recibió en 2017 el Premio Especial Ciudad de Jerez.
Gracias, muchas gracias también, a quienes hoy hacen que esa travesía continué. ¡Larga vida al CEP de Jerez!Agustín García Lázaro Coordinador del CEP de Jerez 1986 – 1995 Pubicado en Diario de Jerez 22 Junio de 2026:
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